Lutherstadt Wittenberg

Ihre Kinder werden von 2 staatlich anerkannten Heilpädagog*innen mit Montessori-Diplom für den Elementar- und Primarbereich, 5 staatlich anerkannten Erzieher*innen, davon eine Sprachfachkraft, begleitet und in ihrem Alltag unterstützt. Bei den hauswirtschaftlichen Tätigkeiten unterstützt uns eine technische Kraft.

Temporär begleiten wir Praktikant*innen in ihrem Ausbildungsprozess und lassen sie an unserem Wissen teilhaben.

Sei wer du bist!

Wir fördern und bereichern unter Berücksichtigung individueller Besonderheiten die vielfältige Gesamtentwicklung aller Kinder. Die Verschiedenheit ist eine Bereicherung im Kita-Alltag, den sie nach den Grundlagen des Bildungsprogramms „Bildung elementar - Bildung von Anfang an“ und den Grundsätzen der Montessori-Pädagogik selbst gestalten.

Sei wer du bist!

Bei uns steht die Individualität  jedes einzelnen Kindes im Fokus. So möchten wir ein selbständiges lernen und eine freie Entwicklung sowie Entfaltung ermöglichen.

Alle Materialien sind in offenen Regalen frei zugänglich und nur einmal vorhanden. Das erfordert hohes soziales Verständnis und die Einhaltung von Regeln für das Gemeinschaftsleben. Naturnahe Räume sind Orte des Gestaltens und bieten die Möglichkeit selbstwirksam zu werden.

Gesunde Ernährung und psychomotorische Angebote in der Turnhalle sind ebenfalls Säulen unserer gesundheitsorientierten Pädagogik. Themen der Kinder werden entsprechend ihrer Interessen, den Festen und Feiern im Jahresverlauf sowie bei besonderen Projekten aufgegriffen und bearbeitet. Lautsprache kann sich in der Bewegung entwickeln und Sprechen setzt Bewegung voraus. Körperhaltung, Körperspannung und Beweglichkeit beeinflussen die Stimme und Aussprache. Deshalb ist Sprache ebenso wie der Bildungsbereich „Körper“ ein Querschnittsthema in der Einrichtung.

Die Kleinkindpädagogik nach Emmi Pikler und das Bewegungskonzept nach Elfriede Hengstenberg haben wir ebenfalls fest in unseren pädagogischen Prinzipien verankert. Die Förderung der sinnlichen Wahrnehmung ist ein komplexes Geflecht aus Emotionen, Lern-Beziehung und Körperwahrnehmung. Diese beziehen wir täglich in unsere Arbeit mit ein.

Die Altersdurchmischung der Gruppen ist für das gemeinsame Erleben und Lernen erwünscht. Kinder streben den Größeren nach und die Älteren lernen Rücksicht zu nehmen, zu helfen und sich zu unterstützen. Das freie Spiel und die Freiarbeit nehmen einen wichtigen Platz im täglichen Tagesablauf ein. Wichtig beim Entdecken, Arbeiten und Erkunden ist die Freiwilligkeit und ihr Recht auf Mitgestaltung.

Achtsamer Umgang miteinander und wertschätzende Kommunikation sind Grundlagen für eine erwünschte Entwicklung. Im gemeinsamen Tun und Erleben unterstützen wir grundlegende Werte und Normen menschlichen Zusammenlebens wie Toleranz, Rücksichtnahme, Solidarität und Hilfsbereitschaft. Diese erworbenen Sozial- und Handlungskompetenzen helfen bei der Bewältigung von Konflikten. Das Engagement der Kinder nehmen wir ernst und unterstützen sie bei der Umsetzung ihrer Ideen. Die Dokumentation über Lernfortschritte, Erfahrungen und zielgerichtete Sammlungen halten wir in Portfolio-Ordner fest.

Im Laufe des Jahres feiern wir in der Kita verschiedene Feste:

• Osterfest
• Familienfest
• Schlossfest
• Oma-Opa-Tag
• Abschlusswoche der Vorschulkinder